袁学军

袁学军，男、汉、出生于1967.8.10、1991年9月参加工作、民盟党员，博士，教授，现在琼州学院生物科学与技术学院工作从事教学工作，园艺专业负责人。于2008毕业于南京农业大学生命科学院，获得理学博士学位，主要从事食用菌、植物组织培养、遗传转化及植物逆境生理的研究，从事食用菌教学、实验室、菌种场、示范基地的建设及食用菌科技下乡服务工作10多年，并主编《食用菌制种与栽培学》、《食用菌栽培学》和《植物组织培养》。自2007年以来，以作者发表论文20余篇，以第二作者发表10余篇，其中，SCI4篇；著述2部；发明专利3项。

第一章 绪论 第一节 组织培养术语 第二节 植物组织培养的优点 一、培养条件可以人为控制 二、生长周期短．繁殖率高 三、管理方便，利于工厂化生产和自动化控制 第三节 植物组织培养在农业生产过程中的主要应用 一、植物育种上的应用 二、在植物脱毒和快速繁殖上的应用 三、在植物次生产物上的应用 四、在植物种质资源保存和交换上的应用 五、在遗传、生理、生化和病理研究上的应用 六、工厂化育苗 第四节 植物组织培养发展简史 第二章 实验设备及一般技术 第一节 实验室的设计和仪器 一、基本实验室 二、辅助实验室 第二节 培养基的成分、配制及灭菌 一、培养基的成分及其功能 二、培养基的配制 三、培养基灭菌 第三节 植物组培对环境条件的要求 一、温度(tcmpcraturc) 二、光照(1ight) 三、湿度(humidity) 四、渗透压(penetrating pressurc) 五、PH值(pH value)

第一章绪论 　　本章学习目标 　　1 掌握植物组织培养常见术语。 　　2 熟悉植物组织培养在农业生产过程中的主要应用。 　　3 了解植物组织培养发展简史。 　　第一节组织培养术语 　　1 植物组织培养的含义 　　（广义）又叫离体培养：指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。 　　（狭义）组织培养：指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。 　　2 细胞全能性 　　指每个植物细胞都具有形成完整植株的能力，因为每个细胞都具有全套的遗传基因，无论是性细胞还是体细胞在特定条件下可以进行表达。 　　3 外植体 　　从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。 　　4 分化 　　细胞在分裂过程中发生结构和功能上的改变，从而在个体发育中形成各类组织和器官完成整个生活周期。 　　5 脱分化 　　已分化好的细胞在人工诱导条件下，恢复分生能力，回复到分化组织状态的过程。